Sınavda Hedefe Doğru Emin Adımlar

Arşiv Yazılar

25-11-2015 01:51

Eğitimci yazar Selçuk Tütak, Teogda başarının sırlarını ve hedefe doğru adım adım işlemleri anlattı. Madde madde Tütak'ın açıklamaları şöyle:

1. Genel Bilgiler:

Birinci gün oturumu 25 Kasım 2015 Çarşamba günü saat 9:00'da başlayacak. Birinci gün oturumunda 9:00'da Türkçe sınavı, 11:10'da Matematik sınavı ve 11:20 de Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi sınavı yapılacaktır. İkinci gün oturumu 26 Kasım 2015 günü saat 9:00'da başlayacaktır. Sınav saatleri aynı olmak koşuluyla sırasıyla Fen ve Teknoloji, T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük sınavı ile Yabancı dil sınavı yapılacaktır. Her dersten 20 soru olmak üzere toplam 120 soru sorulacaktır.  Her bir sınav 40 dakika sürecektir. Sınav araları 20 dakika teneffüs yapılacaktır. Yerleştirmeye esas puan 500 tam puan üzerinden yapılacaktır. Yanlış cevap sayısı doğru cevap sayısını etkilemeyecektir. Fakat bu durum soruları çözmeden işaretleyebilirsiniz anlamı taşımamalıdır. Sınavda A, B, C ve D olmak üzere 4 adet kitapçık verilecektir. Sınava girmeyen öğrencilerin mazeretleri okul müdürlüğü tarafından uygun görülürse bakanlıkça belirlenen bir tarihte mazeret sınavı yapılacaktır.  Veliler çocuklarının mazeretini en geç 5 iş gününde okul idaresine yazılı olarak bildirmek zorundadır. Aksi taktirde puanlamada G yazılacak ve ortalamaya katkısı olumsuz olacaktır. Parasız yatılı ve burs başvuruları da TEOG sınavı esas alınarak yapılacaktır. Herhangi bir engeli olan öğrencilerin durumları ve sınav şartları ile düzenlemeler bakanlığın sınav kılavuzunda ayrıntılı olarak belirtilmiştir. Arzu edenler oraya müracaat edebilir. Öğrenciler saat fonksiyonu hariç herhangi bir fonksiyonu olan hesaplama, iletişim kurma gibi araçları sınav salonuna getirirse sınavları geçersiz sayılacaktır. Her bir sınavın başlamasından 15 dakika sonraya kadar geç gelen öğrenciler sınava alınabilecektir.Bu öğrencilere telafi için ek süre verilmeyecektir. Sınav başladıktan sonra ilk 20 dakika öğrenciler salondan ayrılamayacaktır. Sınavların bitmesine 5 dakika kala sınıftan kimse çıkarılmayacak ve en az iki öğrencinin kalmasına dikkat edilecektir. Sınav evrakları öğrencilere verilmeyecektir. Sınav evraklarını teslim eden öğrenciler adının karşısında bulunan bölüme imza attıktan sonra çıkabilecektir. Cevap kağıdının katlanması, buruşturulması veya karalanmasından dolayı okunamaması durumunda sınav geçersiz sayılacaktır.

2. Sınavdan Önce Dikkat Edilmesi Gereken Durumlar

Ebeveynlerin yüksek beklenti içerisinde çocukları hapsetmemesi gerekiyor. Sürekli sınavdan konuşulması doğru bir davranış olmayacak, öğrencinin sebepsiz kaygı duymasına sebep olacaktır. Her zaman uyunan saatte uyunmalı çok erken veya çok geç uyunmamalıdır. Sınav akşamı yağlı yiyecekler yenmemelidir. Yeni alınmış iç çamaşırları yıkanmadan giyilirse kaşıntıya sebep olacağından bu konuda da hassas davranılmalıdır. Sınavda kullanılacak silgi, açacak ve diğer yedeklerinizi hazır bulundurunuz. Sınav giriş belgesi ve kimlik kartı hazır bulundurulmalıdır. Fiziksel aktivitelerden uzak durulmalıdır. Ümitsizliğe kapılıp soruların zorluk veya kolaylık dereceleriyle kafanızı yormayın. Sınav akşamı ders çalışıp çalışmama konusu öğrenciden öğrenciye göre değişkenlik arz edebilir.Eğer öğrenci  panik yapmıyorsa, kaygılı değil ve soğukkanlılıkla ders çalışabiliyorsa sınav akşamı ders çalışmasında herhangi bir sıkıntı olmayacaktır. Fakat öğrenci hassas ve duygusal davranıyor, her kitap açışında kaygı düzeyi yüzünden okunuyorsa o öğrencilerin ders çalışmadan eğlenceli vakit geçirmeleri sağlanmalıdır. Bu gözlemleme ve saptamayı veli yapacağından dolayı azami duyarlılık gösterilmelidir.Gerekirse okul rehberlik birimiyle ve şube rehber öğretmeniyle iş birliği yapmalıdır.

 

3. Sınav Sabahında Dikkat Edilmesi Gereken Durumlar

Sınava kendi okullarında girileceği için sınav saatine yetişebilecek şekilde evden çıkılması önceden planlanmalıdır. Sizi rahatsız etmeyen besinlerden oluşan güzel bir kahvaltı yapın. Bu kahvaltıda süt, peynir,zeytin, yumurta ve bal bulundurulabilir. Aşırı çikolata ve şeker yemekten sakınmalısınız. Şeker  çok tüketilince beynin çalışmasını hızlandırır gibi kulaktan dolma bilgilere ehemmiyet vermeyiniz. Akşamdan hazırladığınız belgeleri almayı unutmayınız. Sınav başlamadan tuvalet ihtiyacınızı gideriniz.

4. Sınav Esnasında Uyulması Gereken durumlar

Panik yapmadan soru ve cevap kısmındaki bilgiler kontrol edilmelidir. İstenilen yerler özenle doldurulmalıdır. Kitapçık türünüzü işaretlemeyi unutmayın.İşaretleme işlemi  soruları çözmeden önce yapılmalıdır. Kodlamalar soru soru yapılabileceği gibi sayfa çevrilmeden de yapılabilir. Tüm soruları bitirip sonra kodlamaya geçilmesi zaman zaman istenmeyen durumlarla karşılaşılmasına neden olabildiği için çok tercih edilmemektedir. Her sınav için 40 dakika süre verildiğine bakıldığında her soru için 2 dakika demektir. Bu da sürenin verimli kullanılması durumunda yeterli olacağını ifade etmektedir. Çok hızlı çözmeden sakin ve emin adımlarla zamanı değerlendirmeye odaklanılmalıdır. Sınav esnasında geç gelen, bayılan veya kusan öğrenciler veya uyaranlar olabilir bu konuda müdahaleyi salon görevlilerine bırakmalısınız. Sınavınıza devam etmelisiniz. Soruların altının çizilmesi zaman kaybı olacağından sadece önemli görülen yerlerin altının çizilmesi daha doğru ve isabetli olacaktır. Soruları çözmek için inat edilmemeli, zaman kaybına yol açılmamalıdır. Çözülemeyen sorular olduğunda işaret koyulup sonrasında vakit kalırsa geri dönülmeli ve tekrar çözülmelidir. Cevaplama optik formu karalanmamalı, yıpranmamalı veya katlanmamalıdır. Sınav sürenizi sonuna kadar kullanmanızı tavsiye ediyorum. Fakat illa da çıkmak niyetindeyseniz okul koridorlarından okul bahçesine kimseye rahatsızlık vermeden sessizce çıkınız. Bu sınavın arkadaşlarınız ve sizin için çok ehemmiyetli olduğunun bilinciyle hareket ediniz. ''Bu soru bu kadar kolay olamaz'' veya'' Bu soru çok zor ben bu soruyu hayatta yapamam'' algısından vazgeçilerek sorular mümkün olduğunca soğukkanlılıkla yapılmalıdır. Türkçe sınavında paragraf sorularında önce sorunun kökü okunmalıdır. Uzun paragraflardan korkulmamalı, endişe duyulmamalıdır. Genelde cevabı içinde saklı olduğu için dikkatlice okunan paragraftan sonucun doğru bulunması ihtimali çok yüksektir. Soru kökünde değildir, yoktur, hangisi getirilemez, hangisi çıkarılamaz gibi ifadeler varsa bunlara dikkat edilmelidir. Zaten bu ifadelerin genellikle altı çizilidir. Bütün şıklar okunmalıdır. Kişisel görüşler bir kenara bırakılmalı paragrafa odaklanmalısınız. Paragrafta özetle, kısacası, halbuki bu nedenle, öyleyse gibi kelimelere ve sonrasına yoğunlaşmalısınız. Matematik sınavında problem sorularında, problem çözme aşamalarına riayet edilmelidir. Bu aşamalardan en önemlisinin problemi anlama ve yorumlama aşaması olduğu unutulmamalıdır. Problem anlaşılmadan, çözüm şeması, analiz ve sentezi düşünülmeden hemen çözüme geçmek hatalı bir giriş olacaktır. Çözüm konusunda sıkıntı yaşanırsa veya belirli bir kısma kadar doğru çözüp sonuca ulaşmada zorlanılıyorsa çözümde ısrarcı olunmamalı  o soru orada bırakılmalı daha kolay sorular ile devam edilmelidir. Daha sonra optik formda işaretlenmemiş boşluklara bakarak o sorulara geri dönüş yapılabilir. Fen ve Teknoloji sınavında  verilen bilgileri ve görselleri inceleyiniz. Göz ucuyla süzünüz. Verilen bilgileri şekillerle bütünleştirin. Soruyu okuyun ve çözmeye başlayın. Soru anlaşılmadan çıkarımlar yapmayın. Uzun paragraflı soruların genelde cevabı yorumlanarak bulunduğundan Türkçede olduğu gibi bu soruların cevabı kısa ve özdür. Uzun uzun anlatılan durumlardan ürkmek yerine çözümde kolaylık sağladığını düşünüp zevkle okuyunuz. İngilizce sınavında kelimelerin tamamının bilinmediği sorular mutlaka olacaktır. Bu durumda genel hatları ile düşünüldüğünde, diyaloglar ve açıklamalar okunduğunda bir anlam bütünlüğü kendiliğinden oluşacaktır. Birkaç kelimenin anlamını bilmiyorum diye soruyu çözmekten vazgeçmemelisiniz. Bu soruyu çözmeme kaygısına kapılmamalısınız. Şekilli sorularda neyin nasıl yapılması gerektiğinin ipuçları verilmiş olacağından çözüm sizin için daha kolay olacaktır. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi sınavında kişisel bilgiler bir kenara bırakılmalı metindeki veya paragraftaki açıklamalar esas alınmalıdır. Halk arasında yaygın olan inanışlar veya kütürel-sosyal yaşam durumları baz alınmamalı. Paragrafın özünde ve kökünde ne isteniyorsa ona göre yorumlanmalı ve cevaplanmalıdır. Bazı dinlere göre sorulan soruların cevabı verilirken İslam dinine göre cevaplandırılması hatası sıklıkla yaşandığından bu konuda da sorunun özüne bakılmalıdır. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük sınavında tarihsel olayların analizi ve sentezi iyi düşünülerek yapılmalıdır. Birbiriyle bağlantılı olan durumları veya olayları bağımsız düşünmek yanlış cevaba yönlendirebilir. Bazı sorular öğrencilerin hazır bulunuşluk seviyelerinin gerektiği düzeyde olduğunu varsayıp sorulabilir. Yani öğrencinin soru hakkında ön bilgiye sahip olduğu varsayılabilmektedir. Bu durumda açıklamalarda neden yok demeyiniz. Gerekli çıkarımları ve sentezleri sizin yapmanız gerekecektir. Bazı uzun paragraf sorularında Türkçede olduğu gibi yorumlama ve paragrafın anlaşılması sonucunda rahatlıkla doğru cevaba ulaşılabileceğini de unutmayın.

5. Sınav Sonrasında Dikkat Edilmesi Gereken Durumlar

Sınav  çıkışında sessiz ve duyarlı bir şekilde salon terk edilmelidir. Sınav sonrasında sorular hakkında yorum yapılmamalıdır. Soru çözümleri ikinci oturum bittikten sonra yapılmalı veya televizyonlardan izlenmelidir. 'Sınavım kötü geçti' hissinden kurtulmak için sınav aralarında zihninizi dinlendirmeli ve bir sonraki dersin sınavına konsantre olmalısınız.  Veliler çocuklarına destek olmalı arkadaşlarıyla karşılaştırma gibi tehlikeli süreçlere bulaşmamalıdır. Çocuklarının sınavdan daha değerli olduklarını ve her şeyin bu sınavdan ibaret olmadığını hissettirmelidirler.

 

Sınava girecek bütün çocuklarımıza başarılar diliyorum. Umarım bu özet bilgiler işinize yarar. (STÜTAK)

 

 

 

DİĞER YAZILARI ''Çocuklar sınav stresi yaşıyor, sınav kalkacak'' denildi. Ama! 01-01-1970 03:00 18 Yıllık Araştırma: 20. Yüzyılın En Büyük Lideri Atatürk (Ümit ZİLELİ) 01-01-1970 03:00 TEOG Sonrası Sisteme Geçerken… 01-01-1970 03:00 Hastalık raporu olan öğretmene soruşturma açılır mı? 01-01-1970 03:00 Destek Eğitim Odası Hakkında Her şey 01-01-1970 03:00 Üç Buçuktan, Dört Kazanım... 01-01-1970 03:00 ABİDE mi? FERİDE mi? 01-01-1970 03:00 Eğitim Kurumlarında Mescit Zorunluluğu Anayasaya Aykırıdır! (Mehmet BALIK) 01-01-1970 03:00 Çocuğunuzun davranışlarını nasıl değiştirirsiniz? (Özgür BOLAT) 01-01-1970 03:00 Deniz Seki 01-01-1970 03:00 Yaz okulları kaldırılsın! (Uğur Altunay) 01-01-1970 03:00 Liselere giriş İçin İçin Uyarılar, Önlemler ve Tavsiyeler 01-01-1970 03:00 Öğretmenlerin Seminer Dönemi İçin Etkili Bir Proje 01-01-1970 03:00 Üstün Yetenekli Çocuğum, Beyaz Kargam 01-01-1970 03:00 Mülakatta Mağduriyetlere Son Verecek Proje 01-01-1970 03:00 Okuduklarını Anlamayan Öğrenciler Neden Artıyor? 01-01-1970 03:00 Sarı Işık Sendromu 01-01-1970 03:00 Bana Bir Masal Anlat Baba 01-01-1970 03:00 Kırmızı Başlıklı Kızın Kaderi 01-01-1970 03:00 Mülakat, Müfredat, Rotasyon, Sözleşme (Talat Yavuz-Eğitim Bir Sen) 01-01-1970 03:00 Suriyeliler Vatanlarına Dönmelidir 01-01-1970 03:00 İzmir'de Sapık Müdür ve Cesur Öğretmen 01-01-1970 03:00 Çocuğun karnesini sosyal medyadan paylaşmak (Serhat YABANCI) 01-01-1970 03:00 Öğretmenlerin Hakkından Gelecek Bir ''Bakan'' Aranıyor (Oğuz Eminoğlu) 01-01-1970 03:00 Karşı Devrimin Anti-Laik Mevzisi: 'Eğitim Sistemi' (Önder Yılmaz yazdı) 01-01-1970 03:00 Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmenine Sahip Çıkmalıdır (Özcan ŞAHMAN) 01-01-1970 03:00 9 Başlıkta MEB sınav görevlendirmelerinde aksayan yönler 01-01-1970 03:00 Eğitimde Sınıf, Fetret ve Devri (Önder YILMAZ yazdı) 01-01-1970 03:00 Kazanın Doğurduğuna İnananlar (Emrah Mutluer yazdı) 01-01-1970 03:00 MEB'de Okul Yöneticisi Olmak (Aytaç ÇAPKIN yazdı) 01-01-1970 03:00 MEB'de Branşlara Göre Yöneticilik Durumu 01-01-1970 03:00 Eğitim Ordusu Neden Yerinde Değil (Turgay Polat) 01-01-1970 03:00 Bitişik Eğik Yazı Üzerine 01-01-1970 03:00 Yan Alan Saçmalık, Alan Değişikliği Haktır! 01-01-1970 03:00 MEB'de, müdür yardımcısı görevlendirmeleri nasıl olacak? 01-01-1970 03:00 ​Eğitimli Gençler Cezalandırılıyor mu? (Abbas Güçlü) 01-01-1970 03:00 Devlet Okullarındakiler 'Şişirme Puanlar'a Çözüm Bekliyor 01-01-1970 03:00 Eğitimde neler oluyor? Okulları satan satana! (Abbas Güçlü) 01-01-1970 03:00 Üniversitelerin misyonu ve geleceğin liderleri? (Abbas Güçlü) 01-01-1970 03:00 Eğitim sistemimiz, A’Dan Z’ye neden değişmelidir (Abbas Güçlü) 01-01-1970 03:00 Uzlaşma Kültüründe Okulların Rolü 01-01-1970 03:00 Cumhuriyet ve Biz 01-01-1970 03:00 Sınav odaklı eğitim sistemimiz 01-01-1970 03:00 MEB yönetici atamada, yeniden atama neden yok? 01-01-1970 03:00 23 Nisan'da Türkiye'de Çocuk Gerçeği (Tuba KAAN) 01-01-1970 03:00 Liselerde sınıf mevcudu 40'ı aşamayacak 01-01-1970 03:00 Devlet okulları üvey evlat mı? ( İlhan Sevin ) 01-01-1970 03:00 Çocuklar Okulda Neden Öğrenemiyor? (Özgür BOLAT) 01-01-1970 03:00 Üniversite Öğrencilerinin Yabancılaşması 01-01-1970 03:00 İyi notlar, küçük kardeşler ve ayak parmakları (Meltem Gürle) 01-01-1970 03:00 Öğretmenlerin feryadı dinmiyor (Metin ÖZYÜREK) 01-01-1970 03:00 MEB Yönetici Görevlendirme Taslak Yönetmeliğinin Değerlendirilmesi 01-01-1970 03:00 Öğretmenlerin norm kadro sorunu 01-01-1970 03:00 Eğitimde 'Doz Aşımı' 01-01-1970 03:00 İlkokulda müdür yardımcısı kadrosuna tepki 01-01-1970 03:00 MEB norm güncellemesini neden mart ayında yapıyor? 01-01-1970 03:00 Televizyonun çocuklar açısından olumsuz yönleri 01-01-1970 03:00 Öğretmenlik işte böyle bir şey!.. (Abbas GÜÇLÜ) 01-01-1970 03:00 Yarıyıl Tatil(i) Mi ? 01-01-1970 03:00 Yeni Moda: Atama Bekleyen Öğretmenleri Küçümsemek 01-01-1970 03:00 Sendika Neden Önemlidir? (Mehmet Alper ÖĞRETİCİ) 01-01-1970 03:00 Kimliksiz Millet 01-01-1970 03:00 Öğretmenler, hangi okullara yönetici olarak atanabilir? 01-01-1970 03:00 Anne Yoksunluğu Ve Eğitim Açısından Sonuçları 01-01-1970 03:00 Rotasyon Sendromu (Mesut Kaymakçı) 01-01-1970 03:00 Velilerin Eğitimdeki Yeri (Abdurrahman Ünal) 01-01-1970 03:00 Kadın Öğretmen Olmak Zor 01-01-1970 03:00 MEB, il içi özür sorununu böyle çözemez 01-01-1970 03:00 Mağdur olmayan var mı? (M. Alper ÖĞRETİCİ) 01-01-1970 03:00 Nasıl Bilirdiniz? 01-01-1970 03:00 Eğitim-Öğretim Sarmalı (Özlem RÜSTEM) 01-01-1970 03:00 Liselerde performans ödevi değerlendirme belirsizliği 01-01-1970 03:00 ″Bitişik Eğik Yazıyla Yazarak″ Neyi Öğretmiyor? / Mahiye MORGÜL 01-01-1970 03:00 Öğretmen neden isyan eder? 01-01-1970 03:00 Ölmeyi Emretmek! ( Ebru Sungar) 01-01-1970 03:00 Öğretmenler üzgünlüğünüz kutlu olsun! 01-01-1970 03:00 Eğitim Hikaye... (Mehmet VURAL) 01-01-1970 03:00 Öğretmensiz reform mümkün değil (Abbas Güçlü) 01-01-1970 03:00 Türk Gençliği ve Geleceği Nereye Gidiyor? (Kenan AKDOĞAN) 01-01-1970 03:00 Öğretmeni Emekli Eden Manzara ( Doğan Cüceloğlu ) 01-01-1970 03:00 Öğretmenim canım benim (Yılmaz ÖZDİL) 01-01-1970 03:00