Yakup GÜNEŞ

1

Ortaokul Öğrencilerinin Zorluğu: Bir Geçiş Döneminin Yansımaları

Ortaokul, bireyin sadece akademik değil, aynı zamanda duygusal, sosyal ve bilişsel gelişiminde büyük dönüşümlerin yaşandığı bir dönemdir. Bu dönemde öğrenciler ne çocukluklarının güvenli alanında kalabilmekte ne de tam a…

05.05.2026 945

2

Öğretmenin İç Dünyası: Tükenmişlik mi, Direniş mi?

Bir öğretmen en çok ne zaman yorulur biliyor musunuz? Ders anlatırken değil… Anlaşılmadığını hissettiğinde. Kalabalık bir sınıfın ortasında, onlarca gözün içine bakarken bile yalnız hissedebilir insan. Çünkü yorgunluk, b…

06.04.2026 905

3

Bir Çocuğun Yükü, Bir Sınıfın Kaderi

Hiçbir sorumluluk duygusu kazandırılmadan, temel ahlâkî değerlerle tanıştırılmadan büyütülen bir çocuk; sadece kendi hayatını değil, içinde bulunduğu her ortamı etkiler. Okula adım attığında ise bu etki, en belirgin hâli…

29.03.2026 369

4

Odaklanma Sorunu: Kısa İçerik, Uzun Kayıp

Öğrenciler saatlerce 15–30 saniyelik içeriklerin içinde vakit geçiriyor. Akış hızlı, görüntüler cazip, dikkat sürekli başka bir şeye çekiliyor. Bu hızın içinde düşünmeye, durmaya, anlamaya pek yer kalmıyor. Zamanla sabır…

28.03.2026 262

5

Sınıfta Olan Ama Orada Olmayan Çocuklar

Bugün eğitim hayatında neler olup bittiğini, ne yazık ki çok az kişi gerçekten görüyor. Rakamlar konuşuluyor, müfredatlar tartışılıyor, sistemler değiştiriliyor; fakat sınıfların içindeki sessiz kopuş çoğu zaman fark edi…

26.01.2026 969

6

Özgürlük mü, Başıboşluk mu? Modern Eğitimde Kavram Kargaşası

Son yıllarda eğitimde en çok kullanılan kelimelerden biri “özgürlük”. Özgür çocuk, özgür birey, özgür eğitim… Kulağa hoş geliyor. Ancak şu soruyu sormadan geçiyoruz: Özgürlük ne zaman başıboşluğa dönüştü? Özgürlük, sınır…

08.01.2026 1.357

7

Kalpten Öğretmek: Nesli Korumak, Geleceği İnşa Etmek

Eğitim yalnızca bilgi aktarmak değildir. Eğitim, bir nesli koruma ve geleceği emanet alma meselesidir. Sınıfta karşımızda duran her öğrenci, sadece bireysel bir hayatın değil; Türk milletinin yarınlarının taşıyıcısıdır. …

16.12.2025 926

8

Okulda Şiddet: Bir Akran Sorunu Değil, Toplumsal Yansıma

Okullarda yaşanan şiddeti yalnızca “akran zorbalığı” kavramıyla açıklamak, meselenin derinliğini görmezden gelmek olur. Bugün okullar, toplumda biriken sosyolojik problemlerin en görünür hâle geldiği alanlardan biridir. …

12.12.2025 1.024

9

Öğretmenleri Ders Değil, Değersizlik Yoruyor

"Öğretmenleri ders yapmak yormuyor. Öğretmenleri sorumsuz öğrenci, anlayışsız veli, liyakatsiz yönetici ve öğretmenliğin gittikçe değersiz hale gelmesi yoruyor." Öğretmenleri ders yapmak yormuyor... Öğretmenleri; dersin …

11.12.2025 818

10

Öğretmen Sorunları Affederek Mi Çözmeli?

Zorbalığa ve şiddete maruz kalan her öğretmen “Affettim” demek zorunda mı? Toplumun büyük bir kısmı, öğretmenin her durumda olgun davranması gerektiğini söyler. “Büyüklük sende kalsın”, “Sen affet ki örnek ol” gibi cümle…

10.12.2025 1.040

11

Öğretmen Nöbeti: Görünmeyen Emek, Görünür Sorumluluk

Okul koridorlarının sessizliğinde, bahçenin kalabalığında, teneffüsün karmaşasında… Öğretmenin nöbeti aslında bir “görev” değil, bir mesuliyet hâlidir. Çünkü öğretmen, nöbeti sadece gözleriyle değil, vicdanıyla tutar. Öğ…

11.12.2025 882

12

Değer Üretenlerin Değersizleştirilmesi

Bugün eğitim sisteminin en büyük açmazı, öğretmenin omuzlarına yüklenen sorumluluğun ağırlığı ile ona gösterilen değer arasındaki uçurumdur. Bu uçurum öyle derindir ki, çoğu öğretmen artık kendi emeğinin karşılığını topl…

03.12.2025 712