Okullarda yaşanan şiddeti yalnızca “akran zorbalığı” kavramıyla açıklamak, meselenin derinliğini görmezden gelmek olur.
Bugün okullar, toplumda biriken sosyolojik problemlerin en görünür hâle geldiği alanlardan biridir.
Aslında olması gereken; toplumun okuldan disiplin, düzen, saygı ve değer öğrenmesidir.
Ne yazık ki geldiğimiz noktada toplumun okula benzemesi gerekirken, okul toplumun krizlerine benzemiştir.
Aile içi iletişimde yaşanan kopukluk, sosyal medyanın davranışlara etkisi, artan hoşgörüsüzlük, saygı kaybı ve sabırsızlık gibi toplumsal sorunlar; okul koridorlarında, sınıf atmosferlerinde ve öğrenci davranışlarında açık şekilde görülmektedir.
Okul, hayatın küçük bir modelidir; çocuklar evde, sokakta, toplumda ne görüyorsa onu taşır. Bu nedenle okulda şiddeti konuşurken yalnızca öğrencileri değil, bütün bir toplumsal yapıyı dikkate almak zorundayız. Sorun bireysel değil; toplumsaldır.
Çözüm ise ancak aile–okul–toplum iş birliğiyle, ortak bir değer dili oluşturmakla mümkündür.