Başlık, özet ve etiketlerde arandı.
Bir sınıf düşünün… Sabah bir grup öğrencinin kullandığı sıralara öğleden sonra başka çocuklar oturuyor. Aynı derslikler, aynı lavabolar, aynı koridorlar… Peki, bu iki öğrenci grubu arasında yeterli temizlik ve hijyen sağlanabiliyor mu?
Milli Eğitim Bakanlığı ve Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı iş birliğiyle, UNICEF katkılarıyla hazırlanan modüller; çocukların sağlıklı gelişimini desteklemek, risklerden korunmalarını sağlamak ve toplumsal hayata güçlü bireyler olarak katılmalarına öncülük etmek için tasarlandı. Modüller, iletişim, öfke kontrolü, aile içi ilişkiler, bilinçli teknoloji kullanımı, etkili ebeveynlik, yaşam becerileri, hak ve sorumluluklar, şiddet, madde kullanımı, cinsel istismar, yas süreci vb. konularda çocukların psikososyal destek ihtiyacını karşılamayı aileyi güçlendirmeyi ve yerel düzeyde uygulanabilirliği artırmayı hedefliyor.
0-9 yaş arasını kapsayan Zorbalıktan Uzak Programı (Free of Bullying), Danimarka başta olmak üzere Finlandiya ve Norveç gibi ülkelerde uygulanıyor. Bakanlık söz konusu programı UNICEF’le birlikte yürütmeyi planlıyor.
Bir sınıf düşünün… Sabah bir grup öğrencinin kullandığı sıralara öğleden sonra başka çocuklar oturuyor. Aynı derslikler, aynı lavabolar, aynı koridorlar… Peki, bu iki öğrenci grubu arasında yeterli temizlik ve hijyen sağlanabiliyor mu?
Her çocuğu fark etmek temasıyla yapılan eğitimler, Öğretmen Bilişim Ağı ÖBA üzerinden tüm okul öncesi ve sınıf öğretmenlerinin erişimine açıldı.
Koronavirüse karşı büyük bir mücadele veriliyor. Yaşanan endişe ve sıkıntının çocukları daha fazla etkileyebileceğini belirten UNICEF İletişim Uzmanı Hunt, tavsiyelerde bulundu
CHP'li Levent GÖK, okul öncesi eğitimi Meclis gündemine taşıdı.
UNICEF'in yaptığı bir araştırmaya göre okul öncesi eğitim eşitliğinde Türkiye sonuncu sırada...
Bakan Yılmaz’ın, “Çağ atlattık” dediği eğitimdeki sorunlar UNICEF’in raporuyla bir daha gözler önüne serildi. Raporda, “Eğitimin ve eğitim ortamlarının kalitesi açısından bir yerden diğerine ve okuldan okula büyük eşitsizlikler görülmektedir” denildi
UNICEF’in çocukların refah koşullarına yönelik perşembe günü açıklanan raporunda Türkiye, 41 ülke arasında 36'ıncı sırada geldi; "eğitim kalitesi" kategorisinde ise sonuncu sırada yer aldı.
Suriyeli mülteci çocuklar için açılan geçici eğitim merkezlerinde verilen eğitimin kalitesinin artırılması, burada görev yapan Suriyeli öğretmenlerin pedagojik bilgi ve becerilerinin geliştirilmesi amacıyla, finansmanı UNICEF tarafından karşılanan, 514 Suriyeli öğretmen eğitici olarak yetiştirilecek.
Suriyelilerin yoğun olarak yaşadığı illerde Suriyeli çocukların eğitime erişimini artırmak için MEB Müsteşar Yardımcısı Yusuf Büyük ile UNICEF Türkiye Temsilcisi Philippe Duamelle 'İl Eylem Planları' çerçeve programını imzaladı.
MEB istatistikleri ile MEB-UNICEF ortaklığında hazırlanan rapordan elde edilen bulgulara göre, Sınıf tekrarı ve okulu terk büyük bir sorun olarak çözüm bekliyor. Öğrencilerin neredeyse yarısı ortaöğretimi tamamlayamıyor. Güneydoğu illerinde, mezun olamayan öğrenci oranları yüzde 60lara yaklaşıyor.
