Fen Dersine Çekici ‘Ambalaj’
OECD’nin üç yılda bir yaptığı PISA’nın 2015 sonuçlarında Türkiye fende bir önceki programa göre 9 basamak gerileyerek, 52’nci oldu. Peki neden fende başarımız bu kadar düşük?
Başlık, özet ve etiketlerde arandı.
OECD’nin üç yılda bir yaptığı PISA’nın 2015 sonuçlarında Türkiye fende bir önceki programa göre 9 basamak gerileyerek, 52’nci oldu. Peki neden fende başarımız bu kadar düşük?
Fen dersi içinde gelişmeye açık zihin yapısından, öğretmenler ve öğrenciler için etkili stres azaltma yöntemlerine kadar 2016 yılında önemli etki yaratan araştırmalara genel bir bakış atmak istiyoruz.
Din ve fen dersine ‘evet’ İngilizceye ‘hayır’