Başvurunun Özeti ve Talepler:
Trabzon Gazi Anadolu Lisesi'nde İngilizce öğretmeni olarak görev yapan bir eğitimci. Doktora sonrası post-doktora çalışmaları ve doçentlik dosyası hazırlığı nedeniyle akademik faaliyetler yürütüyor.
Talepler: Haftalık ders programının bir gün tamamen boş kalacak şekilde düzenlenmesi (akademik çalışmalara zaman ayırmak için). Yalnızca üniversite sınavına hazırlanan 12. sınıf öğrencilerine ders görevi verilmesi (sınav grubu).
Gerekçe: Öğretmen, okul idaresinin talebi reddetmesinin Anayasa'nın eşitlik ilkesi (madde 10), bilim ve sanat hürriyeti (madde 27) ve eğitim hakkı (madde 42) ile çeliştiğini iddia ediyor. Mevzuatın dar yorumlandığını savunuyor.
Okul İdaresi ve İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nün Yanıtı
Okul yönetimi, talebi Ortahisar İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü'ne sordu. İlçe Müdürlüğü'nün 8 Eylül 2025 tarihli yanıtında; Akademik unvanlar (doktora vb.), ders dağılımında ayrıcalık sağlamaz. Doktora tamamlandıktan sonra resmi mazeret kalmamış.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli gereği, 9-12. sınıfların tümü öğretmenin deneyiminden yararlanmalı dedi.
Okul'un programı:
Pazartesi ve salı: 8'er saat ders (08:30-15:40). Çarşamba: 4 saat ders. Perşembe ve cuma: Tamamen boş (hafta sonu ile birleşince 4 gün kesintisiz zaman).
Öğretmen, programı 12 Eylül 2025'te imza ile aldı, itiraz şerhi koymadı. Zümre toplantısında talep veya itiraz kaydı yok.
İdare, mevcut programın akademik çalışmalara zaten kolaylık sağladığını, talebin diğer öğretmenler arasında eşitliği bozabileceğini ve kamu yararına aykırı olabileceğini belirtti.
KDK'nın Değerlendirmesi ve İlgili Mevzuat
Karar, Anayasa, 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu, 439 sayılı Kanun, Milli Eğitim Bakanlığı Yönetmelikleri ve Toplu Sözleşme hükümlerine dayanıyor.
Öğretmenler haftada 15 saat aylık karşılığı ders okutmak zorunda (genel bilgi dersleri için). Ders programı, okul müdürünün takdirinde; pedagojik esaslar, eşitlik ve kamu yararı gözetilir. Lisansüstü öğrenim görenlere kolaylık sağlanır, ancak görev aksatmamak şartıyla (MEB İzin Yönergesi md. 18). Yüksek lisans/doktora yapanlara ek ders ücreti artırımlı ödenir (%7-%20), ancak program ayrıcalığı vermez.
İdare, takdir yetkisini hukuka uygun kullanmış; program zaten 2 gün boş bırakılarak kolaylık sağlanmış.Yalnızca 12. sınıflara ders verme, diğer sınıfların eğitim hakkını ve fırsat eşitliğini ihlal edebilir, çalışma barışını bozabilir. Akademik çalışma hakkı mutlak ayrıcalık doğurmaz; idare, kamu yararını ön planda tutmalı.
Kararın Sonucu
Ret Kararı: KDK, şikayeti reddetti. İdarenin (okul ve müdürlük) tavrı hukuka, hakkaniyete ve insan haklarına uygun bulundu. Öğretmenin talepleri (bir gün tamamen boş ve sadece 12. sınıflar) kabul edilmedi.
Gerekçe: Mevzuat dar yorumlanmadı; mevcut düzenleme yeterli kolaylık sağlıyor. Özel talep, eğitim sisteminin genel işleyişini bozabilir.
Emsal Niteliği: Karar, akademik çalışma yapan öğretmenlerin ders programı taleplerinde sınırları belirliyor. Benzer durumlarda okul idaresinin takdir yetkisi ön planda, ancak eşitlik ve kamu yararı dengelenmeli. Bazı haber kaynakları kararı "emsal" olarak yorumlayarak idare aleyhine sunmuş olsa da, resmi metin ret yönünde olduğu için emsal niteliği taşımıyor.
