Matematikte olasılık sorusu ilk günün belirleyicisi!
Bilfen İlköğretim Kurumları bölüm başkanları 2014 2015 öğretim yılı 2.dönem TEOG sınavını değerlendirdi. Türkçede paragraf sorularının eleyici nitelikte olduğunu belirten eğitimciler, sıralamayı belirleyecek olan dersin Matematik olduğunu ve olasılık sorusunun eleyici olarak sınava damga vurduğunu belirttiler. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisinde, ayet ve hadis ağırlıklı yorum sorularının da zorlayıcı olduğunun altını çizdiler.
Türkçede yine anlam yine anlam!
Bilfen İlköğretim Kurumları Türkçe Bölüm Başkanı Sündüs Demirdağ:
Türkçe sınavı kazanımların tamamını içeren ve beklenen düzeyde sorulardan oluşmuştur. Dil bilgisi soruları rahat çözülebilecek nitelikte ve oldukça netti. Anlam bilgisi soruları içerisinde özellikle paragraf soruları öğrencileri zorladı. Anlam bilgisi sorularının soru kökleri ve seçeneklerdeki ifadelerin dikkatlice incelenmesi gereken çeldirici ifadeler içerdiği görüldü. Türkçe sınavında önceki yıllarda olduğu gibi muhakeme yapabilen öğrencilerin farkı ortaya çıkacaktır.
Sınavı Matematik belirleyecek!
Bilfen İlköğretim Kurumları Matematik Bölüm Başkanı Ali Keskin:
Soru dağılımlarında ön gördüğümüz gibi matematik ve geometri soruları eşit sayıdaydı. Sınava genel olarak bakıldığında soruların kazanımlara uygun olduğu ve herhangi bir hata içermediği görüldü. Görseli yorumlama gücü iyi olan çocuklar öne çıkacaktır. Matematikte olasılık sorusu eleyici olacaktır. Soruların zorluk seviyesi sebebiyle pek çok öğrenci cevaplarını kontrol etme fırsatı bulamazken zaman yönetimini doğru yapabilen öğrenciler farklarını burada ortaya koyacaklar.
Ayet ve hadis ağırlıklı yorum soruları zorladı
Bilfen İlköğretim Kurumları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bölüm Başkanı Numan Erdem:
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi soruları beklentilerimiz doğrultusunda nitelikli ve kazanımlara uygun olarak hazırlanmıştı. Zekât-Hac-Kurban ünitesinden 6, Hz. Muhammedin Erdemli Davranışları ünitesinden 5, Kuranda Akıl ve Bilgi ünitesinden 3, İslâm Dinine Göre Kötü Alışkanlıklar ünitesinden 5, Dinler ve Evrensel Öğütleri ünitesinden 1 soru soruldu. Sınav, ayet ve hadis sorularının ağırlıkta olduğu bir sınavdı ve yorum soruları olduğu için zorlayıcıydı. Ünitelerdeki konuları genel hatlarıyla öğrenen, bilgiyi doğru kullanmayı bilen öğrencilerin başarılı olabilecekleri bir sınavdı.
İngilizcede bir soru öğrencilerin kaderini belirleyici olabilir
TEOGun ikinci gününde sınavı değerlendiren Bilfen İlköğretim Kurumları bölüm başkanları, Fen ve Teknolojide ısı ve sıcaklık sorularının ağırlıklı olduğunu, T.C. İnkilap Tarihi ve Atatürkçülük sorularının ise sadece TEOG 2 kazanımlarını kapsadığını, İngilizcede ise bir sorunun öğrencilerin kaderini belirleyebileceğini vurguladılar.
Isı ve sıcaklık soruları ağırlıktaydı
Bilfen İlköğretim Kurumları Fen ve Teknoloji Bölüm Başkanı Yasemin Dündar:
TEOG 2de Fen ve Teknoloji sınavı kazanımlara uygun ve yoruma dayalı sorulardan oluşuyor. Soru ve seçenek cümleleri açık ve anlaşılır bir dile sahiptir. Grafik bilgisi ve görselleri yorumlama becerisi isteyen sorular dikkat çekici niteliktedir. Isı ve sıcaklık konusuna ait sorular ağırlıktadır. Sahip olduğu teorik bilgiyi yorum kabiliyetiyle birleştiren öğrenciler sınavda başarılı olacaktır.
Sorular sadece TEOG 2 kazanımlarından
Bilfen İlköğretim Kurumları T.C. İnkilap Tarihi ve Atatürkçülük Bölüm Başkanı Havva Güneş:
TEOG 2de T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük sınavı müfredata ve kazanımlara uygun sorulardan oluşuyor. Sınavın en dikkat çekici tarafı, TEOG 1 konularından hiçbir sorunun gelmemiş olmamasıdır. Kavrama ve analiz düzeyinde hazırlanmış olan sınav, çalışan öğrencilerin farkını ortaya çıkaracak niteliktedir.
İngilizcede bir soru öğrencilerin kaderini belirleyici olabilir
Bilfen İlköğretim Kurumları İngilizce Bölüm Başkanı Çınla Sezgin:
TEOG 2nin ikinci gününde, İngilizce sınavında ağırlıklı olarak ikinci dönem ünitelerini içeren ve görseller ile desteklenmiş sorular bulunuyor. A kitapçığındaki, 10.soru C ve D şıkları ile öğrencilerin en çok çelişkiye düştükleri soru olarak görünüyor. Kelime bilgisi, karşılıklı konuşmada uygun ifadeyi bulma, okuduğunu anlama ve dil bilgisi kurallarına göre soru sorma tarzında sorular görüyoruz. Kitaplarındaki okuma parçalarını ve dialogları dikkatli okuyan, çalışma kitabındaki etkinlikleri yapan, kelimelere çalışan öğrenciler kazanımlar doğrultusunda rahat bir sınav geçirdiler.
