Öğretmenler bu maddeyi tartışıyor. Angaryanın önü mü açıldı?

Bugün bazı memur ve eğitim haber sitelerinde Öğretmenlik Meslek Kanununda yer alan O madde ile öğretmenlere angarya olarak değerlendirilen öğle arası nöbeti, veli ziyareti, kantin, yemekhane ve servis görevleri, haftada iki nöbet görevi, etüt görevi, idari görev, mesai saatleri dışında ve hafta sonu görev, kurs ve seminer verme gibi öğretmenin ders görevi dışındaki bu görevleri yaptırmanın artık angarya olmaktan çıkarıldığı iddia ediliyor.

14 Şubat 2022 tarihinde Resmi Gazetede yayımlanan Öğretmenlik Meslek Kanununun 2. bölümde yer alan 3. maddenin 2. fıkrasında; "(2) Öğretmenlerin çalışma şartları, eğitimde kalitenin yükseltilmesi için belirlenen amaçları gerçekleştirmek üzere düzenlenir." metni yer almaktadır.

Bu madde ile öğretmenlere angarya olarak değerlendirilen öğle arası nöbeti, veli ziyareti, kantin, yemekhane ve servis görevleri, haftada iki nöbet görevi, etüt görevi, okul yönetimi ile ilgili görevler, mesai saatleri dışında ve hafta sonu görev, kurs ve seminer verme gibi öğretmenin ders görevi dışındaki bu görevlerin yaptırılmasının angarya olmaktan çıkarıldığı iddia ediliyor.

İşte kanundaki ilgili bölüm:

ÖĞRETMENLİK MESLEK KANUNU

Kanun No. 7354

Kabul Tarihi: 3/2/2022

BİRİNCİ BÖLÜM

Amaç ve Kapsam

Amaç

MADDE 1 – (1) Bu Kanunun amacı, eğitim ve öğretim hizmetlerini yürütmekle görevli öğretmenlerin atamaları ve mesleki gelişimleri ile kariyer basamaklarında ilerlemelerini düzenlemektir.

Kapsam

MADDE 2 – (1) Bu Kanun, eğitim ve öğretim hizmetlerini yürüten öğretmenleri kapsar.

İKİNCİ BÖLÜM

Öğretmenlik Mesleği

Öğretmenlik

MADDE 3 – (1) Öğretmenlik, eğitim ve öğretim ile bununla ilgili yönetim görevlerini üzerine alan özel bir ihtisas mesleğidir. Öğretmenler bu görevlerini, Türk Millî Eğitiminin amaçları ve temel ilkeleri ile öğretmenlik mesleği etik ilkelerine uygun olarak ifa etmekle yükümlüdür.

(2) Öğretmenlerin çalışma şartları, eğitimde kalitenin yükseltilmesi için belirlenen amaçları gerçekleştirmek üzere düzenlenir.

(3) Öğretmenlik mesleğine hazırlık; genel kültür, özel alan eğitimi ve pedagojik formasyon/öğretmenlik meslek bilgisi ile sağlanır.

(4) Öğretmenlik mesleği; aday öğretmenlik döneminden sonra öğretmen, uzman öğretmen ve başöğretmen olmak üzere üç kariyer basamağına ayrılır.

Öğretmenlerin nitelikleri ve seçimi

MADDE 4 – (1) Öğretmen adaylarında genel kültür, özel alan eğitimi ve pedagojik formasyon/öğretmenlik meslek bilgisi bakımından aranacak nitelikler Millî Eğitim Bakanlığınca tespit olunur.

(2) Öğretmenler, öğretmen yetiştiren yükseköğretim kurumlarından ve bunlara denkliği kabul edilen yurt dışı yükseköğretim kurumlarından mezun olanlar arasından seçilir.