DOLAR 0,0000
EURO 0,0000
STERLIN 0,0000
ALTIN 000,00
BİST 00.000
Arşiv Yazılar
Arşiv Yazılar
Giriş Tarihi : 31-08-2015 08:39

Öğretmenlerin norm kadro sorunu

Bu sorun yönetmeliğin çıktığı 1999!dan beri devam ediyor. Geçen zamana rağmen aynı şeylerin konuşulması gerçekten acı. Kaldı ki bu yaklaşım devam ettiği sürece konuşulmaya da devam edilecek
 
İlk yıllarında son gelen mi fazla olsun en düşük puanlı olan mı derken yargı kararıyla hizmet puanı düşük olan şeklinde düzenlendi.

Mersin ya da başka iller mevzuatı uyguladı diye suçlanmaya başladı. Bu sadece Mersin MEM'in sorunu değil. Belki de yaklaşım olarak doğrusunu o yaptı. Fakat uygulamada sorunlar çıkınca maalesef ses de yükselmeye başladı haklı olarak. Çünkü ülke genelinde birlik yok, böyle olunca da sorun büyüyor. Bunu söylerken diğer iller neden resen atama yapmıyorlar demek istemiyoruz fakat birlik sağlaması gereken bakanlığın yaklaşımını sorguluyoruz.

Bakanlık eğer resen atama yapılmasını istemiyorsa hiçbir yerde uygulanmamalı, yok eğer istiyorsa de her yerde uygulanmalıdır. Fakat resen atamadan daha önemli bazı hususlar var. İşte bu sorunlar çözümlenemediğinden herkes kafasına göre takılmaya devam ediyor, yukarıdakilerin de sesi çıkmıyor.

1- Norm kadro fazlası öğretmenlerle ilgili düzenleme Mart ayı sonuna kadar bu işlemlerin yapılmasını emrediyor.

Norm kadro güncellemelerini Eylül ve Haziran ayın da yaparken norm fazlası atamayı Mart'ta yapmak neden?

Haziran'da gelecek yılı planlarsınız, öğrenci durumu ve açılacak derslere göre de Eylül'de son güncellemeyi yaparsınız. O zaman belirlenmiştir norm fazlası durumu. Bu belirlemeden sonra ister istemez, okul, ilçe ve iller fazla olan öğretmenleri bir şekilde istihdam etmişlerdir. Görevlendirme ders paylaştırma, seçmeli ders, maaş karşılığı olmayan derse isteğe bağlı girme... gibi yöntemlerle sorun çözülmüş, en azından ertelenmiştir.

Kalkıp da Mart ayına kadar bu şekilde derse giren öğretmeni norm fazlası olarak Mart ayında atamaya tabi tutmak hatadır. Çünkü Haziran'da yeniden norm düzenlemesi yapılacak ve belki de fazla olan öğretmene norm açılacak. Hal böyle iken Mart ısrarından vaz geçilmelidir.

Norm fazlası öğretmen belirlemesi norm güncellemesiyle beraber Eylül ayında sona erdiğine göre norm fazlası atamalarının da en azından Ekim başında tamamlanması gerekir. Öğretmen yeni kurumunda en azından bir yıl çalışmış olur. Aksi halde Mart'ta ata, Nisan'da göreve başlat derken Haziran'da yeniden güncelleme yapıldığında yeniden fazla yap.... Resmen yap boz... Resmen işkence...

2- Norm hesaplamaları sağlıklı yapılsın. Okullarda zaman zaman Haziran'da normun arttırıldığı, Eylül'de düşürülerek okula yeni gelen öğretmenin kadroda kaldığı daha önce çalışanın fazlalık duruma düştüğü görülebilmektedir. İşte bu sorunun da önüne geçilmelidir.

3- MEB'in bir türlü başaramadığı norm kadro yönetmeliğindeki değişiklikler yapılarak yürürlüğe konulmalıdır.

İşte tüm bu nedenlerle başta Mersin olmak üzere tüm illerde yapılan resen atamalar geri alınmalıdır. Resen atanan bu Öğretmenler Haziran norm güncellemesinden sonra yeniden norm fazlası olurlarsa hesabını kim verecektir?

MEB bu yıl yapmayı düşünmediği Alan Değişikliğini de yeniden gündemine almalıdır. Çünkü Alan değişikliği varsa açık yapılan bir değişikliktir. Ve 4+4+4'te MEB'in kurtarıcısı olmuştur. Atama bekleyen öğretmenlerle alan değişikliği talebinde bulunacaklar arasında gerekli denge sağlanarak alan değişikliğini yeniden gündeme almalı özellikle de mezuniyetteki gerçek alanına yönelik yapılmalıdır.(MBALMUK)

 

Arşiv Yazılar

Arşiv Yazılar

DİĞER YAZILARI Nedir Telafi? Çocuğunuzun davranışlarını nasıl değiştirirsiniz? (Özgür BOLAT) Deniz Seki Yaz okulları kaldırılsın! (Uğur Altunay) Öğretmenlerin Seminer Dönemi İçin Etkili Bir Proje Üstün Yetenekli Çocuğum, Beyaz Kargam Mülakatta Mağduriyetlere Son Verecek Proje Okuduklarını Anlamayan Öğrenciler Neden Artıyor? Sarı Işık Sendromu Bana Bir Masal Anlat Baba Kırmızı Başlıklı Kızın Kaderi (Serdar AYDOĞDU) Mülakat, Müfredat, Rotasyon, Sözleşme (Talat Yavuz-Eğitim Bir Sen) Suriyeliler Vatanlarına Dönmelidir İzmir'de Sapık Müdür ve Cesur Öğretmen Çocuğun karnesini sosyal medyadan paylaşmak (Serhat YABANCI) Öğretmenlerin Hakkından Gelecek Bir ''Bakan'' Aranıyor (Oğuz Eminoğlu) Karşı Devrimin Anti-Laik Mevzisi: 'Eğitim Sistemi' (Önder Yılmaz yazdı) Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmenine Sahip Çıkmalıdır (Özcan ŞAHMAN) 9 Başlıkta MEB sınav görevlendirmelerinde aksayan yönler Öğretmenin Zorunlu Hizmeti Nasıl Hesaplanır? Eğitimde Sınıf, Fetret ve Devri (Önder YILMAZ yazdı) Kazanın Doğurduğuna İnananlar (Emrah Mutluer yazdı) MEB'de Okul Yöneticisi Olmak (Aytaç ÇAPKIN yazdı) Okullarımızda Danışmalı Katılma Açısından Düşünceler Ve Öneriler 22 Soruda Özür Durumu Atamalarının Merak Edilen Cevapları MEB'de Branşlara Göre Yöneticilik Durumu Eğitim Ordusu Neden Yerinde Değil (Turgay Polat) Bitişik Eğik Yazı Üzerine Yan Alan Saçmalık, Alan Değişikliği Haktır! MEB'de, müdür yardımcısı görevlendirmeleri nasıl olacak? ​Eğitimli Gençler Cezalandırılıyor mu? (Abbas Güçlü) Eğitimde neler oluyor? Okulları satan satana! (Abbas Güçlü) Üniversitelerin misyonu ve geleceğin liderleri? (Abbas Güçlü) Eğitim sistemimiz, A’Dan Z’ye neden değişmelidir (Abbas Güçlü) Uzlaşma Kültüründe Okulların Rolü Cumhuriyet ve Biz Sınav odaklı eğitim sistemimiz MEB yönetici atamada, yeniden atama neden yok? 23 Nisan'da Türkiye'de Çocuk Gerçeği (Tuba KAAN) Devlet okulları üvey evlat mı? ( İlhan Sevin ) Çocuklar Okulda Neden Öğrenemiyor? (Özgür BOLAT) Üniversite Öğrencilerinin Yabancılaşması İyi notlar, küçük kardeşler ve ayak parmakları (Meltem Gürle) Öğretmenlerin feryadı dinmiyor (Metin ÖZYÜREK) MEB Yönetici Görevlendirme Taslak Yönetmeliğinin Değerlendirilmesi Eğitimde 'Doz Aşımı' İlkokulda müdür yardımcısı kadrosuna tepki MEB norm güncellemesini neden mart ayında yapıyor? Televizyonun çocuklar açısından olumsuz yönleri Öğretmenlik işte böyle bir şey!.. (Abbas GÜÇLÜ) Yarıyıl Tatil(i) Mi ? Yeni Moda: Atama Bekleyen Öğretmenleri Küçümsemek Sendika Neden Önemlidir? (Mehmet Alper ÖĞRETİCİ) Kimliksiz Millet Öğretmenler, hangi okullara yönetici olarak atanabilir? Anne Yoksunluğu Ve Eğitim Açısından Sonuçları Rotasyon Sendromu (Mesut Kaymakçı) Velilerin Eğitimdeki Yeri (Abdurrahman Ünal) Kadın Öğretmen Olmak Zor MEB, il içi özür sorununu böyle çözemez Mağdur olmayan var mı? MEB okul dönüşümlerinde kimler etkili Nasıl Bilirdiniz? (Serdar AYDOĞDU) Eğitim-Öğretim Sarmalı (Özlem RÜSTEM) Liselerde performans ödevi değerlendirme belirsizliği ″Bitişik Eğik Yazıyla Yazarak″ Neyi Öğretmiyor? / Mahiye MORGÜL Öğretmen neden isyan eder? Ölmeyi Emretmek! ( Ebru Sungar) Öğretmenler üzgünlüğünüz kutlu olsun! Eğitim Hikaye... (Mehmet VURAL) Öğretmensiz reform mümkün değil (Abbas Güçlü) Öğretmeni Emekli Eden Manzara ( Doğan Cüceloğlu ) Öğretmenim canım benim (Yılmaz ÖZDİL) Eğitimde reform yerine dinamik eğitim
ARŞİV ARAMA