Seminerin Amacı
Öğretmenlerin yeni müfredatın ölçme ve değerlendirme yaklaşımını doğru biçimde uygulayabilmesi.
Öğrencilerin bilgi yerine beceri ve kazanım odaklı değerlendirilmesini sağlamak.
Eğitimde eşitlik, objektiflik ve gelişim odaklı ölçme anlayışını yaygınlaştırmak.
Uygulama Detayları
Türkiye genelindeki tüm öğretmenlere yönelik “Ölçme ve Değerlendirme Uygulamaları Semineri” düzenlenecek.
Seminerler hem yüz yüze hem de çevrim içi formatta gerçekleştirilecek.
Katılımcılara yeni müfredatın ölçme araçları, rubrikler, performans değerlendirme yöntemleri ve dijital ölçme sistemleri tanıtılacak.
Tüm İllerde Uyagulanacak mı?
Millî Eğitim Bakanlığı bünyesindeki bu süreç odaklı ölçme ve değerlendirme eğitimleri belirli pilot bölgelerle sınırlı kalmayıp Türkiye’nin 81 ilinin tamamında uygulanmaktadır.
Bakanlık, bu süreci yerelden yönetebilmek adına her ilde bağımsız birer yapı kurmuştur:
81 İlde Ölçme Değerlendirme Merkezleri (ÖDM): Eğitimler, MEB tarafından 81 ilin tamamında kurulan yerel Ölçme Değerlendirme Merkezleri koordinasyonunda yürütülmektedir.
Eğitici Eğitimi Modeli: Öncelikle 81 ildeki merkezlerde görevli formatör öğretmenlere Eğitici Eğitimi Kursları verilmiş, bu eğiticiler de kendi illerindeki okul müdürleri ve branş öğretmenlerine yönelik seminerleri başlatmıştır.
Hangi illerde Başladı: Adana, İstanbul, Malatya, İzmir gibi tüm illerde başşadı.
Kademeli Yaygınlaştırma: Eğitimler, yeni müfredatın ("Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli") kademeli olarak devreye alındığı okul seviyelerindeki derslere giren tüm öğretmenleri kapsayacak şekilde il millî eğitim müdürlüklerince planlanmaktadır.
Eğitim Seferberliği Vizyonu
Bu adım, MEB’in “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli”ni yalnızca teoride değil, sahada güçlü bir uygulama kültürüyle destekleme hedefinin bir parçası. Amaç, öğretmenlerin yeni müfredatın ruhunu sınıflara taşıyarak öğrenci merkezli bir ölçme anlayışını yerleştirmek.