LGS'deki Tartışmalı Fen Bilimleri Soruları TBMM Gündeminde!

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından sınavla öğrenci alan liselere yerleştirme için yapılan ve yaklaşık 1 milyon öğrencinin katıldığı Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sınavı bu yıl 01 Haziran 2019’da yapılmıştır. Ancak soru ve cevap anahtarının MEB'in resmi sitesinde yayımlanmasının ardından Fen Bilimleri testinde yer alan iki soruyla ilgili tartışmalar başlamıştır. Öğrenciler ile eğitimcilerin bir kısmı LGS Fen Bilimleri A Kitapçığı’ndaki 9. ve 12. sorularının hatalı olduğunu öne sürmektedirler.

LGS'deki Tartışmalı Fen Bilimleri Soruları TBMM Gündeminde!

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından sınavla öğrenci alan liselere yerleştirme için yapılan ve yaklaşık 1 milyon öğrencinin katıldığı Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sınavı bu yıl 01 Haziran 2019’da yapılmıştır. Ancak soru ve cevap anahtarının MEB'in resmi sitesinde yayımlanmasının ardından Fen Bilimleri testinde yer alan iki soruyla ilgili tartışmalar başlamıştır. Öğrenciler ile eğitimcilerin bir kısmı LGS Fen Bilimleri A Kitapçığı’ndaki 9. ve 12. sorularının hatalı olduğunu öne sürmektedirler.

HDP İstanbul Milletvekili Züleyha GÜLÜM, LGS fen bilimleri testinde yer alan tartışmalı iki soruyu önergeyle meclise taşıdı.
 
TÜRKİYE BÜYÜK MİLLET MECLİSİ BAŞKANLIĞI’NA
 
Aşağıda belirtilen soruların Milli Eğitim Bakanı Sayın Ziya SELÇUK tarafından Anayasanın 98’inci ve TBMM İçtüzüğü’nün 96. ve 99. Maddeleri uyarınca yazılı olarak cevaplandırılmasını saygılarımla arz ederim.
 
Züleyha GÜLÜM
İstanbul Milletvekili
 
 

 

LGS Fen Bilimleri A Kitapçığı’ndaki 9. Soruda;
 
“Genç bir girişimci olan Ali, beyaz eşyaların metal yüzeylerini boyama işine giriyor. Öğrendiklerini uygulamak isteyen Ali ilk denemede negatif (-) yükle yüklediği beyaz eşyanın metal yüzeyine nötr boya tanecikleri püskürttüğünde boyanın bu metalin yüzeyine düzgün dağılmadığını, bazı bölgelerde koyu ve açık renklerin oluştuğunu görüyor.
 
Bu sorunu çözmek için Ali ikinci denemede, birinci denemedekiyle özdeş olan metal bir yüzeyi yine negatif (-) yükle yükleyerek metalin yüzeyine bu kez pozitif (+) yüklü boya taneciklerini püskürttüğünde boyanın yüzeye düzgün dağıldığını görüyor. 
 
Buna göre ikinci denemede beyaz eşyanın metal yüzeyine boyanın düzgün dağılmasının sebebi aşağıdakilerden hangisi ile açıklanır?
 
Nötr cisimlerin yüklü cisimler tarafından çekilmesi
Zıt yüklü cisimlerin birbirini çekmesi
Aynı yüklü cisimlerin birbirini itmesi
Nötr bir cismin başka bir nötr cisim tarafından etkilenmemesi” denilmektedir.
 
Eğitim uzmanları, öğrencilerin birincil kaynağı olan okul kitabı ve MEB sistemine ait Eğitim Bilişim Ağı (EBA) kanalında yer alan videoya göre 9. sorunun cevabının B şıkkı olması gerektiğini ifade etmektedirler. Ancak MEB sitesinde doğru cevap C şıkkı olarak verilmiştir.
 
 

 

Tartışma konusu olan 12. Soru ise;
 
“Nötr bir elektroskobun topuzuna bir cisim dokunduran Mustafa, elektroskobun yapraklarının açıldığını gözlemliyor. Bu gözlemine dayalı olarak Mustafa, dokundurduğu cismin pozitif  (+) yüklü olduğunu iddia ediyor. Zeynep ise cismin yük cinsinin belirlenmesi için Mustafa’nın gözleminin yetersiz olduğunu öne sürüyor.
 
Buna göre Zeynep aşağıdakilerden hangisini yaparsa kendi düşüncesini destekler?
 
Negatif (-) yüklü olduğu bilinen bir cismi nötr bir elektroskobun topuzuna dokundurursa
Pozitif (+) yüklü olduğu bilinen bir cismi nötr bir elektroskobun topuzuna dokundurursa
Nötr bir cismi, nötr bir elektroskobun topuzuna dokundurursa
Yaprakları açık bir elektroskobu topuzundan topraklarsa” şeklindedir.
 
 
Yine eğitim uzmanlarına göre; öğrencilerin 12. soruyu çözebilmeleri için elektroskobun çalışma prensiplerini bilmesi gerekmektedir. Oysa ki MEB kazanımlarında elektroskobun çalışma prensibine girilmez denilmektedir. Dolayısıyla soru içeriği kazanım dışı kalmaktadır.
 
 
 Bu bağlamda;
 
  • Bu yıl yapılan Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sınavında Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yapılan değerlendirmeler sonucunda herhangi bir hatalı soru tespit edilmiş midir? Hangi testte kaç yanlış veya hatalı soru tespit edilmiştir?
  • 12. sorunun çözülebilmesi için elektroskobun çalışma prensiplerinin bilinmesi gerektiği ortadayken MEB kazanımlarında “Elektroskobun çalışma prensibine girilmez” ifadeleri yer almaktadır. Dolayısıyla içeriği kazanım dışı kalan 12. soru hangi gerekçeyle LGS sınavına giren öğrencilere yöneltilmiştir?
  • Söz konusu iki sorunun sınav anında öğrencilere zaman kaybettirdiği ve motivasyon bozukluğuna neden olduğu dikkate alınırsa, bu durumun olabildiğince adil bir şekilde çözülmesi için hangi adımları atacaksınız?
  • Her yıl yaklaşık 1 milyon öğrencinin girdiği sınavda ciddi sayıda hatalı veya yanlış soru sorulmasının gerekçesi nedir?
  • Merkezi sınavlarda hatalı sorular nedeniyle bugüne kadar Bakanlığınıza bağlı ilgili kurumlara kaç dava açılmıştır? Bu davaların kaçı öğrenciler lehine sonuçlanmıştır?
  • Bir milyon öğrencinin hayatını etkileyen söz konusu sınavda bu tarz hataların tekrar yapılmaması için ne tür önlemler alacaksınız?

Kaynak: egitimajansi.com

 


LGS'de İtiraz Edilen FEN Sorusu ile İlgili MEB Açıklama Yaptı


SINAV İLE İLGİLİ HABERLER

Öne Çıkan Eğitim Haberleri
Öğretmenler seminerleri başka ilde alabilmek için açıklama beklemek zorunda mı?

Öğretmenler seminerleri başka ilde alabilmek için açıklama beklemek zorunda mı?

LGS'de İtiraz Edilen FEN Sorusu ile İlgili MEB Açıklama Yaptı

LGS'de İtiraz Edilen FEN Sorusu ile İlgili MEB Açıklama Yaptı

LGS Fen Bilimleri Sınavında bu soruya itiraz edildi

LGS Fen Bilimleri Sınavında bu soruya itiraz edildi

Öğretmenler Seminer Çalışmasını 2. Hafta Başka İl-İlçede Yapabilecek

Öğretmenler Seminer Çalışmasını 2. Hafta Başka İl-İlçede Yapabilecek

6. Sınıf Öğrencisi Zeynep Nazlı’ya Karikatürde Dünya Birinciliği

6. Sınıf Öğrencisi Zeynep Nazlı’ya Karikatürde Dünya Birinciliği

Güncel Eğitim Haberleri
Seminer çalışmasını başka il ve ilçede yapacak öğretmenler için dilekçe örnekleri

Seminer çalışmasını başka il ve ilçede yapacak öğretmenler için dilekçe örnekleri

Öğretmenler seminerleri başka ilde alabilmek için açıklama beklemek zorunda mı?

Öğretmenler seminerleri başka ilde alabilmek için açıklama beklemek zorunda mı?

Askerlikteki yeni düzenleme öğretmenleri nasıl etkileyecek?

Askerlikteki yeni düzenleme öğretmenleri nasıl etkileyecek?

Öğretmenler için yeni sınav görevi

Öğretmenler için yeni sınav görevi

Öğretmenlerin 2019-2020 Eğitim Öğretim Yılı Hazırlık Ödeneği Ne Kadar?

Öğretmenlerin 2019-2020 Eğitim Öğretim Yılı Hazırlık Ödeneği Ne Kadar?

Öğretmenlerin Kendilerini En Değerli Hissettikleri 10 Ülke

Öğretmenlerin Kendilerini En Değerli Hissettikleri 10 Ülke

YKS’de tarih ve kimyada hatalı soru iddiası

YKS’de tarih ve kimyada hatalı soru iddiası

ÖSYM’nin Sınav Güvenliği Kabusu

ÖSYM’nin Sınav Güvenliği Kabusu

Çocuklar İçin Veliye Tatil Önerileri

Çocuklar İçin Veliye Tatil Önerileri

MEB Yer Değiştirmede Yanlışta Israra Devam Ediyor

MEB Yer Değiştirmede Yanlışta Israra Devam Ediyor