Ramazan YILMAZ Eğitimde Kalite
Eğitimde Kalite
Ramazan YILMAZ

Eğitimde Kalite

Dünya Ekonomik Formu'nun Education quality, 2018 (kaliteli eğitim) sıralamasında ülkemiz 99. olmuş.

Her sonuç, tercihlerin toplamı değil midir? Tercihlerimiz hedeflerimizle ilgili değil midir? Sonuçları hedefler ve süreç üzerinden değerlendirmek gerekir.

Hedefler yazılı ve görünür müdür, yazılı olmayan hedefler de var mıdır?

Hedef, bu tür sıralamalarda başlarda yer almak mıdır; yani kalite midir yoksa başka öncelikler mi vardır?

Sistemin ögeleri arasında hedef yönünde sinerji oluşturabilecek birliktelik ve uyum var mıdır?

Yürüdüğünüz yol varacağınız yeri önceden belli eder zaten. Zıt yönlü hedeflere aynı yoldan ulaşılamaz. Burada tercihler devreye girer.

Hedefler, kalite odaklı ve gerçekçi belirlense bile sürecin nasıl yönetildiği de sonuca etki edecektir. Süreç, yeterlik ve başarı yani liyakat temelli mi yönetilmektedir yoksa sadakat ve yakınlık temelli mi? Süreci işleten eğitim sistemi ve alt sistemleri sistem bütünlüğüne sahip midir?

Sistemin ögeleri hedeflere ulaşmayı sağlayacak yeterlilikte midir?

Sorulacak çok soru, bulunacak çok yanıt var. Akıl ve bilimin düzleminde bunlar kolay.

Zor olan, sistemin ögelerini, hedeflere ulaşmada tek etkili yolun akıl ve bilim olduğuna   inandırmak ve hedefler yönünde sinerji oluşturacak birlikteliği sağlamak.

Aklı özgür, bilimi özerk kılmadan o yolda yarışa girmek köstek vurulmuş atları dörtnala giden atlarla yarıştırmaya benzer.

Evet, her sonuç tercihlerin toplamıdır.

İLGİNİZİ ÇEKEBİLİR X
Öğretmenlere 3 Oturum Yeni Sınav Görevi
Öğretmenlere 3 Oturum Yeni Sınav Görevi
Bu okula öğrenciler ve öğretmenler ayakkabısız girecek
Bu okula öğrenciler ve öğretmenler ayakkabısız girecek